各相关单位：
根据《河南省财政厅关于编制省级部门2022-2024年收支规划及2022年部门预算的通知》文件要求，各单位应加强结转资金预算执行管理，加快结转资金支付进度。结转资金上半年完成支付70%以上，7月底达到80%以上，8月底达到90%以上，9月20日前支付完毕；未支付完毕的，省财政将收回统筹用于亟需的关键领域。
截至5月18日，我校2021年度财政拨款专项项目资金尚有30类项目支付进度不足50%。请各相关单位督促项目负责人加快项目进度，抓紧做好财务结算工作，及时办理资金支付手续。对于项目已执行完毕或不再实施确需将项目资金上交的，相关单位必须提出书面报告。
项目支付进度情况详见附表。
联系人：计划财务科曹向峰 0376-6391719
财务处
2022年5月18日
附表：
2021年财政拨款结转专项项目资金支付进度情况统计表
序号
项目名称
责任单位
支付进度
1
2021年“三区”科技人才支持计划省级配套
科技处
0.00%
2
河南省本科高等学校“十四五”规划教材重点立项资助5万元/部
社科处
3
教办财〔2020〕113号-基于全面预算绩效的地方高校预算精细化管理研究
4
留学人员科研择优资助经费
人事处
5
文明实践志愿服务培训
宣传部、马院
6
县域教师专业发展支持服务体系建设工程
教务处
7
豫高办〔2021〕1号，第二批全省高校网络教育名师培育支持计划唐国战
8
智慧教育条件建设
网络信息中心
9
信阳师范学院餐厨废弃物处置项目
后勤管理服务中心
0.08%
10
教师教育联动发展共同体建设计划
3.46%
11
科技创新体系能力建设专项-2021年
3.95%
12
2021年度河南省高等学校哲学社会科学基础研究重大项目立项（教社语〔2020〕424号）
5.00%
13
炎黄学学科群
学科办、文学院
16.64%
14
科技创新人才教科技〔2020〕412号21HASTIT026黄明湛
16.87%
15
大别山特色农业资源保护与利用学科群
学科办、生科院
23.68%
16
教科技〔2018〕647号 建筑节能材料河南省协同创新中心（三批 ）
25.63%
17
2020年度河南省新农科研究与实践改革项目（教高〔2020〕153号）3万元/项
25.89%
18
2021年教师教育课程改革研究项目-重点项目（3万/项）-邢思珍、潘红波、梅胧文、刘道华、李小侠131015
30.23%
19
省级骨干教师培育工程
32.60%
20
中原院士基金
科技处、教务处
33.95%
21
河南省汉语国际推广特色基地建设经费
国交处
36.67%
22
2020年河南省新工科研究与实践立项项目（教高〔2020〕138号）3万元/项
38.17%
23
2021年教师教育课程改革研究项目-一般项目（2万/项）-訾其伦、王艳、秦乐阳、刘勇华、郜扬、崔淑丽、蚩志锋、蔡亚玲
38.54%
24
2020年教学名师工作室建设10万元/项
38.89%
25
科技创新团队教科技〔2020〕412号21IRTSTHN014王 霞
40.91%
26
全省高中校长提高培训（2期）
40.98%
27
省社科规划基金资助项目
42.21%
28
教科技〔2020〕348号 河南省高等学校重点科研项目 15项 每项3万元
43.27%
29
2021年度河南省高校科技创新人才（人文社科类）支持计划立项
44.03%
30
2020年青年骨干教师-教高〔2020〕354号3万元/人
44.44%
31
2021年度河南省高校人文社会科学研究一般项目立项（教社语〔2020〕194号）2万元/项
53.49%
32
科技创新人才教科技〔2020〕412号21HASTIT040程 琳
58.87%
33
2021年河南省研究生教育创新培养基地项目（教研〔2020〕440号）11万元/个
研究生处
59.01%
34
科技研发专项-2021年
60.92%
35
河南省科普及学会服务能力提升专项
62.49%
36
“三区”科技人才支持计划中央经费
64.78%
37
2019年度省级一流本科专业建设点（教办高〔2020〕3号）
66.57%
38
省级教师培训师培育工程
70.11%
39
乡村教师素质提升工程
71.04%
40
岳鹏飞、惠秋平2021年度省教科规划重点课题资助 教教科【2020】421号
72.25%
41
教科技〔2020〕413号21zx012龚克
74.23%
42
河南省外国留学生政府奖学金
78.62%
43
大学生社会实践活动（教办〔2021〕1925号）-大别山精神研学团2
团委
79.81%
44
大学生社会实践活动（项目遴选和启动仪式）
83.92%
45
2021年度社科规划基金（第一批）
92.33%
46
“双师型”教师培养培训1
95.76%
47
地方公费师范生省级补助资金
99.35%
